教育理论与教育管理论文_自我同一性视角下大学

文章目录

一、资料与方法

（一）一般资料

（二）研究方法

    1. 大学生自我同一性状态问卷中文简版。

    2. 大学生自我控制量表。

    3. 大学生生命意义感量表。

（三）统计分析方法

二、结果

（一）大学生自我控制及生命意义感情况

（二）大学生自我控制与生命意义感的关系分析

（三）大学生自我控制与生命意义感多元回归分析

三、讨论

（一）人口学因素及自我同一性状态差异对大学生自我控制与生命意义感的影响

（二）在不同的自我同一性状态下，自我控制与生命意义感的关系特点

（三）在自我同一性视角下，通过自我控制提升大学生生命意义感的策略

文章摘要:文章以广州某民办高校随机抽取的400名大学生为研究对象，对自我同一性视角下大学生自我控制与生命意义感的关系进行研究，结果表明，大学生自我同一性、自我控制与生命意义感之间存在显著的正相关关系，自我控制与生命意义感各维度间具有显著的正相关关系。

文章关键词:

论文作者:余润珠 游燕霞 郑邦喜 

作者单位:广州软件学院 

论文DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202207031

论文分类号:G444

文章来源：《生命的化学》 网址: http://www.smdhx.cn/qikandaodu/2022/0604/1709.html